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研究单位
Using Data to See what Students are Doing: A Critically Enquiring Approach to VLE Development
Helen Coker
UHI Inverness
科研成果
:
Article
›
同行评审
综述
指纹
指纹
探究 'Using Data to See what Students are Doing: A Critically Enquiring Approach to VLE Development' 的科研主题。它们共同构成独一无二的指纹。
分类
加权
按字母排序
Social Sciences
Virtual Learning Environment
100%
Student Participation
100%
Discourse
50%
Achieving Student
50%
Computer Science
Virtual Learning Environments
100%
Case Study
100%
Critical Reflection
100%
Psychology
Case Study
100%
Critical Reflection
100%