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简介
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数据集
研究单位
Children’s identities and capacities in process
Victoria Johnson
, Andy West
UHI Inverness
Centre for Living Sustainability
科研成果
:
Chapter
综述
指纹
指纹
探究 'Children’s identities and capacities in process' 的科研主题。它们共同构成独一无二的指纹。
分类
加权
按字母排序
Social Sciences
Identity
100%
Process
100%
Perception
21%
Transition
14%
Social Participation
14%
Adults
14%
Work
7%
Learning
7%
Time
7%
Problem
7%
Reality
7%
Arts and Humanities
Procedure
100%
Child
100%
Adult
14%
Labour
7%
Time
7%
Reality
7%
Frame-work
7%
Local
7%
Psychology
Children
50%