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简介
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研究单位
The Liminal Zone: A Metaphor for the Interface between Teaching and Creative Practice
Haggith, Mandy
(PI)
Johnson, Vicky
(PI)
UHI Inverness
Centre for Living Sustainability
综述
指纹
指纹
搜索该项目所涉及的研究主题。这些标签是基于奖励/奖项生成的。它们共同形成唯一的指纹。
分类
加权
按字母排序
Arts and Humanities
Artists
100%
Liminal
80%
Creative Practice
80%
Scientists
80%
art teachers
40%
Creative Arts
40%
Communities of Practices (CoPs)
40%
Poetics
40%
Dialog
40%
colleagues
20%
intentions
20%
artistic practice
20%
Tidal Zone
20%
art teaching
20%
Online
20%
Lived Experience
20%
Research Project
20%