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Jazz and improvising: experiences, attitudes and beliefs of United Kingdom (UK) secondary school music teachers: listening for gender
Pauline Black
UHI Orkney
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1
Citação (Scopus)
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Mergulhe nos tópicos de investigação de “Jazz and improvising: experiences, attitudes and beliefs of United Kingdom (UK) secondary school music teachers: listening for gender“. Em conjunto formam uma impressão digital única.
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Social Sciences
UK
100%
Secondary Schools
100%
Attitude and Beliefs
100%
Narrative
66%
Organization and Methods
33%
Educational Practice
33%
Teacher Agency
33%
Technical Development
33%
Creativity
33%
Education
33%
Creative Activity
33%
Reproductive Medicine
33%
Inequity
33%
Classroom Teacher
33%
Arts and Humanities
Kingdom
100%
Improvising
100%
School Music
100%
Secondary Schools
100%
Narrative
33%
era
16%
Injustice
16%
Composing
16%
Performativity
16%
Jazz Musician
16%
Musical Skills
16%
Music teaching
16%
Secondary School Music Curriculum
16%
Teacher Agency
16%
Creativity
16%