Resultado de investigação por ano
Resultado de investigação por ano
Perfil pessoal
Research Interests
Student Development and mentoring
Experiência relacionada com os ODS da ONU
Em 2015, os estados membros da ONU concordaram com 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) globais para acabar com a pobreza, proteger o planeta e garantir a prosperidade para todos. O trabalho desta pessoa contribui para o(s) seguinte(s) ODS:
-
Quality education -
Gender equality -
Reduced inequalities -
Peace justice and strong institutions
Impressão digital
Mergulhe nos tópicos de investigação onde Susannah Wilson está ativo. Estas etiquetas de tópicos vêm dos trabalhos desta pessoa. Em conjunto formam uma impressão digital única.
- 1 Perfis semelhantes
Colaborações e principais áreas de investigação dos últimos cinco anos
Colaboração externa recente ao nível do país/território. Mergulhe em detalhes clicando nos pontos ou
-
Exploring the prevalence, forms, risk factors and interventions associated with violence against children in alternative care settings: A scoping review
Wilson, S., Rogers, J. & Dixon, J., 30 mar. 2026, Em: Children and Youth Services Review. 182, 108766.Resultado de pesquisa: Article › revisão de pares
Acesso aberto1 Citação (Scopus) -
The development, implementation, and evaluation of an innovative co-mentoring technique
Bray, R. & Wilson, S., 23 fev. 2026, Em: International Journal of Evidence Based Coaching and Mentoring. 24, 1, p. 239-251 13 p.Resultado de pesquisa: Article › revisão de pares
Acesso aberto -
[Book review] Inclusive Leadership: Equity and Belonging in Our Communities
Wilson, S., 13 fev. 2024, Em: ritish Educational Leadership, Management and Administration Society.Resultado de pesquisa: Book/Film/Article review › revisão de pares
-
Factors which have an impact on professional learning within the Scottish FE context: Using assessment as a lens through which to view practice.
Wilson, S., 1 out. 2024, 195 p.Resultado de pesquisa: Doctoral Thesis (not awarded by UHI)
Acesso aberto -
Reflective Place and Space: Supporting resilient staff: Embedding reflective practice in our learning culture
Wilson, S., Bray, R. & Fotheringham, H., 15 jun. 2023, QAA International Enhancement Conference Scotland. 23 p.Resultado de pesquisa: Conference contribution
Acesso aberto -
Supporting gender equality in learning: Use of a sociomaterial lens to view the learning process
Wilson, S., 22 fev. 2023, Em: Journal of Perspectives in Applied Academic Practice. 11, 1, p. 31-33Resultado de pesquisa: Article › revisão de pares
Acesso aberto -
Interwoven Trajectories
Wilson, S., 1 jun. 2021, Voices of Practice: Narrative Scholarship from the Margins. Michael Morris, S., Rai, L. & Littleton, K. (eds.).Resultado de pesquisa: Chapter
Acesso aberto
Prémios
-
AOUG Chancellor Baroness Boothroyd Award for Citizenship, Identities and Governance
Wilson, S. (Recipient), 1 jun. 2022
Prémio: Prize (including medals and awards)