!!Research output per year
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Perfil de la organización
Organisation profile
UHI Argyll offer further and higher education in one of the most geographically fragmented areas of Scotland. From Tobermory in the north to Campbeltown in the south, from Tiree in the west to Dunoon in the east our 16 Centres provide students with support, high-speed internet access and video conferencing facilities.
We also provide Commercial courses to help your business grow and comply with changing industry standards. If you just want to broaden your knowledge then take a look at our wide range of short and evening courses.
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
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Quality education -
Gender equality -
Reduced inequalities -
Peace justice and strong institutions
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que UHI Argyll está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
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Susannah Wilson
- UHI Argyll - Lecturer; Learning and Teaching Enhancement Lead
Persona: Academic - Teaching only
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Exploring the prevalence, forms, risk factors and interventions associated with violence against children in alternative care settings: A scoping review
Wilson, S., Rogers, J. & Dixon, J., 30 mar 2026, En: Children and Youth Services Review. 182, 108766.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Long-term impact and biological recovery in a deep-sea mining track
Jones, D. O. B., Arias, M. B., Van Audenhaege, L., Blackbird, S., Boolukos, C., Bribiesca-Contreras, G., Copley, J. T., Dale, A., Evans, S., Fleming, B. F. M., Gates, A. R., Grant, H., Hartl, M. G. J., Huvenne, V. A. I., Jeffreys, R. M., Josso, P., King, L. D., Simon-Lledó, E., Le Bas, T. & Norman, L. y 8 otros, , 26 mar 2025, En: Nature. 642, 8066, 21 p.Producción científica: Article › revisión exhaustiva
Acceso abiertoArchivo62 Citas (Scopus)97 Descargas (Pure) -
[Book review] Inclusive Leadership: Equity and Belonging in Our Communities
Wilson, S., 13 feb 2024, En: ritish Educational Leadership, Management and Administration Society.Producción científica: Book/Film/Article review › revisión exhaustiva