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Sharing and shaping effective institutional practice in TEL through the 3E Framework
Keith Smyth
UHI Research
Publikation
:
Chapter (peer-reviewed)
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Übersicht
Fingerprint
Fingerprint
Untersuchen Sie die Forschungsthemen von „Sharing and shaping effective institutional practice in TEL through the 3E Framework“. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
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Gewicht:
Alphabetisch
Social Sciences
Good Practice
100%
Virtual Learning Environment
75%
Ownership
25%
Open Educational Resources
25%
Staff Development
25%
Learning Experiences
25%
Teaching Experience
25%
Education Institution
25%
Educational Needs
25%
Computer Science
technology enhanced learning
100%
Virtual Learning Environments
42%
Common Understanding
14%
Support Activity
14%
Creative Commons
14%
Development Staff
14%
Effective Modeling
14%
Educational Resource
14%
Starting Point
14%
Common Practice
14%