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Karen Lowing

 https://orcid.org/0000-0001-5627-8800

  • The Research Office operates across the UHI partnership and has no specific location - please use email in the first instance.

    United Kingdom

Annahme von PhD Studenten

PhD-Projekte

Scots Language / Minority Languages in Education; Language and Social Justice

20082026

Publikationen pro Jahr

Persönliches Profil

Research Expertise

  • Scots Language
  • Scottish Studies
  • Continuing Professional Development and Learning in Education

Research Interests

Karen is Associate Dean, Education at UHI. Previously she was Head of Initial Teacher Education at Hull, and Deputy Associate Dean, and Subject Group Lead, Education, Stirling. Beginning her career as an English teacher in Scottish Secondary schools, from 2005 Karen has led modules and programmes in ITE and Research Methods at Newcastle, Durham and Strathclyde Universities.

Karen is a socio- and applied linguist. Her research focus is Scots Language in Scottish education, and more broadly minority languages in education contexts, UK and globally, through the lens of social justice. She is interested in a range of methodological approaches, including the application of Critical Discourse Analysis. 

Research links

Scottish Council of Deans of Education Member

Editorial Board Member for Northern Scotland Journal (NOR)

Kompetenzen im Bereich UN SDGs

2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):

  1. Reduced inequalities
    Reduced inequalities

Fingerprint

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Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre

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